對于開展素質拓展培訓的企業(yè)而言的他的目的和意義主要體現(xiàn)在哪里呢？關于這個問題合肥拓展培訓公司小編帶你了解一下。

首先讓我們來看一看美國柯達(中國)公司一位經(jīng)理致參加拓展訓練同事的一封信:你本不是天生的王子或公主，但你卻一下子就習慣，并喜歡上坐在明亮、恒溫的辦公室，出差時享受著星級酒店的豪華和舒適。你志得意滿，無所畏懼，卻未曾想在自己設置的障礙前裹足不前。如果你沒有拖鞋就不會在晚上走路，知果你沒有只屬于你自己的干凈臉盆就不會洗臉，如果你和三人以上同居一室就不能睡覺，知果你沒有空調就不知道該穿幾件衣服，對不起，那真的需要去拓展一下自己了，因為你作繭自縛卻渾然不知。人生路上有些東西是必備的，但你卻搞不清楚應該是什么。你要去的是一所學校，是一個軍營，但肯定不是你早以習慣的酒店。素質拓展訓練的目的就是要打破這種作繭自縛卻渾然不知的狀態(tài).由裹足不前轉變?yōu)橹蛔愣筮M。學生素質拓展訓練正是以打破學生原有的生活陋習為目的.幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，進而拓展自我。
19世紀末，美國康乃爾大學的一次實驗: 一只活蹦亂跳的青蛙若被冷不防地投入沸騰的油鍋內，能在千鈞 一發(fā)之時跳出逃生。而若被放入逐漸加溫的油鍋中，卻再也無力跳出，只能葬身鍋底了。
可見，日常生活中的安逸會養(yǎng)成許多致命的陋習，《孟子》中也說到“生于優(yōu)患，而死于安樂也。素質拓展訓練可以幫助學生發(fā)現(xiàn)這些陋習，并指導學生克服陋習的途徑，樹立憂患意識，養(yǎng)成并強化良好的習慣。因此對學生進行素質拓展訓練具有重要的現(xiàn)實意義。